1月15日，在山东科技大学电气与自动化工程学院的一间教室内，辅导员范俊峰正与寒假留校的学生围坐一堂，交流着即将到来的科技创新大赛。

“此次大赛，不仅是你们展示才华的舞台，更是对你们意志的考验。希望你们攻坚克难，勇攀科技高峰，为学校争光，为时代添彩。” 范俊峰语重心长地说。

安全是重中之重。他再三叮嘱：“在校期间，务必严格遵守安全规范，切勿疏忽大意。同时，合理安排作息时间，保持良好的身心状态，以饱满的精神面貌迎接每一个挑战。”

今年是范俊峰投身学团工作的第二十一年。自2003年毕业留校以来，他以坚实的步伐，不断创新思政教育模式，逐渐成为一名 “专家型”辅导员，为学校辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设树立了典范。2023年，范俊峰荣获中宣部、教育部联合评选出的“2022年最美高校辅导员”称号，成为山东省省属高校中唯一获此殊荣的辅导员。

范俊峰对自己的职业充满自豪感：“当我看到一批批学生在学校期间取得优异成绩，毕业后走上工作岗位，家庭生活美满幸福，我内心充满了骄傲和满足。这是我从事这份职业的最大幸福感。”

二十多年来，范俊峰把时间和爱都奉献给学生，无微不至地帮助学生处理好学习成才、就业创业、身心健康等方面的问题；他给学生提供资助，帮学生找工作，教会学生战胜困难的方法；他组织“劳模精神”宣讲进校园，大力弘扬劳模精神，在学生中形成“寻访劳模”“学习劳模”“勇当劳模”的氛围；他开展访企拓岗，为毕业生与企业间牵线搭桥，精准促成人岗匹配。

在范俊峰看来，从事辅导员这份工作，不仅仅是把自己当做学生学习生活中的一个大管家，而应该从更高层面定位这份事业。

“要把这份工作提升到为党育人，为国育才的层面上，因材施教，帮助学生科学规划自己的人生，把握好人生方向。” 范俊峰说。

20年来，范俊峰昼夜不分地与学生“捆”在一起。他曾凌晨被学生叫出来聊天，帮学生解压；对留级学生坚持每周谈心，解决具体问题，帮他们走出困境；在学生困难遇急时，他拿出工资帮他们渡过难关。

范俊峰坚持每天与1—2名学生面对面交流，通过生活中的一些“互帮小事”增加师生相处的亲近感。他研究的“望、闻、问、切”谈话育人四步法，累计处理危机事件30多例。

一名经济困难学生入校后一直自卑，范俊峰发现他的突出优点，鼓励他通过竞选担任班长，帮他申请助学金。4年后，这名学生带领班级获评省优秀班级，并以优异成绩考取选调生。还有一名学生患有双向情感障碍，有多门挂科，范俊峰为他制订学习计划，“定向”辅导，该生顺利毕业。

在他看来，辅导员既要做学生的人生导师，更要做知心朋友。他常对学生说：“你们无论遇到任何困难，只要我能帮助你们的，我一定尽力去做。”

为做有益于学生成长的辅导员，范俊峰自学心理学、职业规划学等知识，获得国家二级心理咨询师、高级职业指导师、全球职业规划师等证书。

同时，范俊峰将辅导员工作与科学理论紧密融合，先后为上万名大学生带来一堂堂全方位、立体式的思政课，让学生直呼接地气儿、冒热气儿、有生气儿。他牵头组建学校“百年党史百人讲”辅导员宣讲队，担任主讲，先后在高校、中小学、部队等开展有党味、有趣味、有回味的宣讲12场，线上线下受众达10余万人。

据介绍，范俊峰主持教育部人文社科辅导员专项等思政课题20余项，发表研究论文20余篇，8项成果获得厅局级以上奖励。

当前，范俊峰正与Z时代的年轻人同行。对于这一充满活力和创新的群体，他深有感触：“Z时代的学生，无疑是新时代的弄潮儿。他们思维敏捷，信息通达，独具个性。作为教育者，我们要充分尊重并引导他们，以更贴近学生心灵的精准思政方法，陪伴他们共同成长。”

在新时代的征程中，范俊峰始终坚守初心，砥砺前行。他深知，作为辅导员，不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。

“我的诗和远方，就是学生的现在和未来。”范俊峰说。（中国日报青岛记者站）