1月14日，部省共建国家职业教育创新发展高地媒体见面会召开，宣布《教育部、山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》发布，首个部省共建国家职业教育创新发展高地项目在山东济南启动。

教育部和山东省人民政府决定，在山东建设国家新旧动能转换综合试验区和自由贸易试验区框架下，把在山东整省推进、提质培优、建设职业教育创新发展高地作为推进“两区建设”的重大行动，打造新时代职业教育现代化样板和标杆。

未来，教育部将通过支持山东半数左右的省属本科高校转型为应用本科高校、进入“双高计划”（中国特色高水平高职院校和专业建设计划）的高职院校骨干专业试办本科层次职业教育、支持山东建设30个产业融合实训基地等具体举措，推动职业教育提质培优，为国家职业教育改革提供支撑。

《意见》附有中国教育部9项支持政策，包括“支持山东将现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校”“支持国（境）外高水平应用技术型高校在山东开展合作办学”等；附有山东省须完成的45项任务清单，包括“将符合条件的技师学院按程序纳入高等职业学校序列”“制定本科职业教育专业教学标准”等。

《意见》要求，山东扩大和深化职业教育对外开放合作，以青岛中德职业教育基地为示范，总结“双元制”试点经验，建立并推广具有中国特色的“双元制”模式。同时支持职业院校与德国、瑞士等国家的企业、机构或协会合作，进行本土化实践；推动职业资格证书、技能等级证书互认互通工作，促进技术技能人才国际流动。

近年来，中国建立起世界规模最大的职业教育体系。中国1.1万余所职业院校共开设专业点10万个，年招生总规模近千万人，在校生近3000万人，年培训逾1亿人次；建成1500多个职业教育集团，吸引3万家企业开展校企合作，就业率连续多年超90%。

自改革开放以来，中国一直在学习国外职业教育的模式和经验，现如今，应走出具有自身特色的“路子”。中国教育部职业教育与成人教育司司长称，到2022年，教育部与山东省将探索建立起职业教育和普通教育并重、纵向贯通和横向融通并行的中国特色现代职业教育体系。在探索职业教育改革新路径的基础上，教育部将联合相关部门在中国中、西部各选具有代表性的省份、城市，针对教育的不同内容进行试点，全省性、全市性推进。

中国日报山东记者站